Mes: diciembre 2017
Taller del nuevo Proyecto Interdisciplinario Bilingüe
Los días 8 y 13 de noviembre se llevó a cabo el 1er Taller del nuevo Proyecto Interdisciplinario Bilingüe a cargo del Prof. José María Palandri y la Prof. Florencia Almeyda, con los alumnos de 3er Año Economía y Humanidades de la Sede Centro.
Este módulo abordó el tema de los Rayos Ultravioletas. El 8 de noviembre por la mañana se desarrolló la presentación teórica. El Prof. Palandri explicó todos los conceptos generales y contenidos específicos desde el área de Física, y la Prof. Almeyda trabajó contenidos orientados al cuidado del cuerpo y la salud, basados en material de la OMS y en el idioma inglés. Los alumnos vieron varios videos e imágenes, y el Prof. Palandri presentó los componentes de los diferentes sensores para que los alumnos fueran interiorizándose de lo que iban a realizar en el siguiente encuentro.
El día 13 de noviembre por la tarde tuvo lugar el módulo de Taller práctico, con el armado en grupo de varios kits de sensores de radiación ultravioleta bajo la dirección del Prof. Palandri, y la posterior medición de la radiación solar en los patios del colegio.
Los resultados de dicha medición, realizada a las 14 hrs, arrojaron un índice de radiación ultravioleta de 11 (Extrema, de acuerdo a las categorías de exposición solar establecidas por la OMS), lo cual implica que aquellos alumnos que posean un tipo de piel II (piel clara), pueden estar expuestos a la radiación UV hasta unos 18 minutos sin protección, y los que posean un tipo de piel III (piel intermedia), hasta unos 30 minutos. Utilizando un protector solar de factor 15, estos minutos se multiplican por 15, lo que da para el tipo de piel I una exposición solar segura de 4 horas y media, y para el tipo de piel II, de 7 horas y media. Estos resultados obtenidos por los propios alumnos coincidieron con los publicados por el SMN (Servicio Meteorológico Nacional) para el mismo horario ese día.
Todos los materiales que se prepararon para los alumnos y que se discutieron durante el Taller, incluyendo videos, handouts, instrucciones, imágenes y gráficos, se encontraban en el idioma inglés. La experiencia resultó muy interesante y enriquecedora tanto para los alumnos como para los profesores involucrados, y deja abierta la puerta a la realización de nuevos talleres a partir del año académico 2018.
